【思路】
文段句子设空处在段中位置,故应承上启下,需联系上下文综合分析。设空前在说音乐教学想象、联想是对音乐美的体验、探索和领悟,举了几种想象、联想的方式;设空后通过“因此”进行总结,强调想象、联想越丰富,学生理解音乐、体验音乐情感的水平越高。设空处前后均提到“联想、想象”,强调它们对音乐教育的重要性,故填入句子应与前后文话题、思路一致,凸显“联想、想象”这一话题。
A项:文段并未体现出艺术欣赏是一种创造性活动,A项与文段话题不一致,排除。
B项:未突出对“联想”的表述,只提到“想象”,论述不全面且未提到音乐教学,排除。
C项:欣赏者主动进行审美再创造由文段无法分析得出,话题不一致,排除。
D项:“就是联想与想象对音乐情感和意境的体现”即突出了“联想、想象”对音乐教学的作用,又是对前句几种想象、联想的方式的总结,衔接恰当,当选。
因此,答案为D。
换一批