2015年宁夏事业单位统一考试《职测》B卷46

2016-01-01 00:00 编辑: 高顿公考来源: 上岸鸭公考

【思路】

分析横线处的上下文语境，横线部分位于文段的段中，所填入的句子要起到承上启下的作用。文段的前两句话主要指出辩论可能会因为情感而产生偏见，导致“不是真正追求真理”。横线前又进一步指出“有效避免双方越说越僵的机制就是”，所以横线的句子应该是解决问题的对策句。而横线之后主要介绍公众舆论在辩论双方中起到积极的作用。

后文的“如果公众以......身份进行仲裁”可看出，这属于“公众舆论”，不属于“让公众参与辩论”的方式。

A选项：“引入公众舆论”起到承上启下的作用，且保持话题一致，符合。

B项：原文的“如果公众以......身份进行仲裁”不属于“让公众参与辩论”的方式。

C项：“多元化监督格局”的主体与文段的主体“公众”不符。

D项：“过程透明化”的主体与文段的主体“公众”不符。

因此，答案为A。

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