2019年广西壮族自治区桂林市事业单位考试《职测》96

2020-01-01 00:00 编辑: 高顿公考来源: 上岸鸭公考

【思路】

翻译题干：1.有些经常志愿献血的教师免费为学习困难学生补课
2.资助了贫困生的教师 → 结成了帮困对子
3.免费为困难学生补课的教师 → —结成帮困对子

A项：翻译1是对于3的肯前，根据肯前必肯后，得出有些经常志愿献血的教师没有和困难家庭结成帮困对子，保留。

B项：资助贫困生的教师是对翻译2的肯前，根据肯前必肯后，得出结成了帮困对子，结论是对翻译3的否后，根据否后必否前，得出资助了贫困生的教师没有费为困难学生补课，但是否志愿献血无法推出，排除。

C项：资助贫困生的教师是对翻译2的肯前，根据肯前必肯后，得出结成了帮困对子，结论是对翻译3的否后，根据否后必否前，得出资助了贫困生的教师没有费为困难学生补课，但是否志愿献血无法推出，排除。

D项：翻译1是对于3的肯前，根据肯前必肯后，得出有些经常志愿献血的教师没有和困难家庭结成帮困对子，“有的”和“有的不”无法进行互推，排除。

因此，答案为A。

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