2020年10月浙江省事业单位统考《综合素质测试》33

2021-01-01 00:00 编辑: 高顿公考来源: 上岸鸭公考

【思路】

第一空，通过后文的“一方面……另一方面”进行具体解释，说明家长要相信校方，校方不能过高估计家长的参与效果，即说明家庭、校方两个团体之间要明晰各自在教育中的角色和定位。

A项：“边界”指不同事物之间的界线；B项：“分工”指按不同技能或社会要求分别做各不相同而又互相补充的工作；C项：“责任”指个体分内应做的事，三个选项均能表达两个主体需各自承担的语义，可与“意识”搭配，保留。D项：“配合”强调相互沟通协调，后文并不是侧重说明两个团体要强强联合，排除。

第二空，前文提到学校和老师不能过高估计家长参与的能力，说明是学校和老师独立承担对应职责，家庭和校方各自完成相应任务，即校方不要把任务放到家长身上，否则会有负面影响。

A项：“转嫁”指把自己应承受的负担、损失、罪名等加在别人身上，这里表达校方把职责加在家长身上，符合文意，当选。

B项：“拆分”指可以组成一个整体的不同部分，单独被分开，文段没有说明要分配具体的教育任务，故与拆分无关，排除；

C项：“置换”除了表示化学反应，也指替换的意思，文段没有侧重交换职责的语义，排除。

因此，答案为A。

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