2021-05-24 | 来源:上岸鸭公考 | 责任编辑:夏风
说课的主要目的:促进教师成长,提高教师教学能力,让教师更加明白如何去教,怎么去教,为什么要这样教。
说课的主要人群:教师与教师之间,因此在进行面试说课的过程中,教师不能用对学生讲课的方式去进行说课。
说课要注意的几个方面:
1、突出“说”
说课,主要就是说,说课与备课不同,因此教师千万不能照教案进行说课。说课与背死课不同,教师在说课过程中一定将不能事先准备好的“说案”一字不漏地死背下去。说课与读课不同,因而教师不能拿着自己事先写好的材料去读。在说课时,教师要围绕课来完成说的过程。
2、要有重点
因为说课的对象同样是教师而非学生,因此在说课的时候不用将每个过程说得太过仔细,而是要说出重点,重点说出如何实施教学过程、如何引导学生理解概念、掌握规律的方法,说出培养学生学习能力与提高教学效果的途径。说课要重理性,必须做到详略得当、简繁适宜、准确把握说度。
3、整体流畅
进行说课时,千万不要说“1,说教学,2说学情…”感觉在做向谁进行报告一样,说课的环节过渡要自然,比如,可以这样说“基于对教材的理解和学情的分析,我将该节课的教学目标定位为……”“下面我侧重谈谈对这节课重难点的处理”。
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