您所在的位置:首页 > 公考问答 > 教师招聘

简述个体身心发展的动因

2021-05-26 | 来源:上岸鸭公考 | 责任编辑:夏风

教资精选配图2(1).png

(一)内发论(遗传决定论):是个体身心发展的动因理论之一,一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要,身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。

孟子(性本善)、佛洛依德、格塞尓(强调成熟机制对人的发展的决定作用)。

(二)外铄论(环境决定论):人的发展主要依靠外在的力量,诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。

荀子(性恶论);洛克(白板说);美国行为主义心理学家华生

(三)多因素相互作用论(共同作用论)

以上,就是对简述个体身心发展的动因的全部回答,如果你想要了解或者学习更多教师招聘考试的知识,欢迎大家前往上岸鸭公考官网!


声明:本站点发布的来源标注为“上岸鸭公考”的文章,版权均属高顿教育所有,未经允许不得转载

  • 备考资料
  • 2023国考最新职位表

    7.75MB 下载量3154

    下载
  • 历年国考职位表

    11.3MB 下载量4204

    下载
  • 行测-申论思维一点通+范文

    528KB 下载量5315

    下载
  • 2022时政热点大全

    439KB 下载量4552

    下载

158****1593 刚刚预约
130****9920 刚刚预约
130****5127 刚刚预约
171****4007 刚刚预约
173****5643 刚刚预约
150****6593 刚刚预约
152****0235 刚刚预约
136****2931 刚刚预约
131****8217 刚刚预约
189****2804 刚刚预约
183****2859 刚刚预约
137****3326 刚刚预约
176****7308 刚刚预约
199****9907 刚刚预约
1V1规划

职位搜索

公告预约 免费短信提醒

精选工具

常见问题

登录

我已阅读并同意用户服务协议及隐私策略