2021-05-26 | 来源:上岸鸭公考 | 责任编辑:静默
新课程理念要求在教育教学过程中重视培养学生的独立性和自主性,注重学生作为“整体人”的发展。因此,对于此类学生,老师应该采取关心、激励和帮助的态度去处理。
对于独立性较差的学生,需要从学习和生活两个方面作为切入点,全面培养他的自主意识和独立生活、独立学习的能力。
首先,树立学生的自信心。只有坚信“我能行”,才会敢想敢做。因此,要对学生给予足够的信赖,多用鼓励性的语言激励他,先交给他一些比较容易完成的任务,让学生体验成功,增强自信心,这也是激发他们表现欲、创造欲、发展独立人格的基础。
其次,尊重学生。要培养学生的独立性人格,首先要把学生作为一个独立的、完整的人来看待,培养学生的自尊心。在教学过程中,允许学生表达自己的不同意见,对于学生的意见应该给与充分的尊重,而不是挖苦、嘲讽。
再次,学会放手,让学生在磨练中成长。如在教学过程中,不要将答案过早地抛给他;时常给他安排一些需要自己独立完成的任务,向他提一些只有克服困难才能完成的任务,最终让他成长为具有独立性人格的创造型的人才。
总之,教师要树立正确的学生观,针对学生的个别差异因材施教,把学生培养成完整的生命个体。
以上就是所在的班级里有个同学的独立性很差,作为老师应该怎么办的全部解答,如果你想要学习更多教资方面的知识,欢迎大家前往上岸鸭公考官网!
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