2022-03-02 | 来源：上岸鸭公考 | 责任编辑：桔子
(一)了解和满足学生的需要，促使学习动机的产生
学生的学习动机产生于需要，需要是学生学习积极性的源泉。教师应该通过多种方法了解学生的学习需要，通过采取一些强化和训练手段使学习的要求内化为学生自己的学习需要。
(二)重视立志教育，对学生进行成就动机训练
通过立志教育可以增强学生的责任感与使命感，启发学生自觉、勤奋地学习。
(三)帮助学生确立正确的自我概念，获得自我效能感
自我效能感是一种主观判断，它与个体的自我概念有密切的关系。要培养学生的自我效能感应从培养正确的自我概念入手
方法包括：创造条件使学生获得成功的体验和为学生树立成功的榜样。
(四)培养学生努力导致成功的归因观
相信成功与努力之间有必然的联系，人就不容易表现出消极行为，不容易产生无力感，这样有助于培养学生的学习动机。
教师训练学生的步骤如下：
(1)了解学生的归因倾向;
(2)让学生进行某种活动，并取得成功体验;
(3)让学生对自己的成败归因;
(4)引导学生进行积极归因。
以上是“教育综合知识中学习动机的培养方法”的全部解答，如果想要学习更多相关知识，欢迎大家前往上岸鸭公考官网。
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