【思路】
本题考查加强型题目。题干的论证主线为:①所有学术水平突出的教授都深受学生爱戴+②所有学术水平突出的教授都注重培养学生的专业基础知识→③有些深受学生爱戴的教授不主张只关注学术前沿问题。
A项,关注学术前沿问题的教授→不受学生爱戴,即受学生爱戴→不关注学术前沿问题,补充该项以后,增强了论据,可以加强结论,但没有建立论据和结论中跳跃概念间的关系,故不能作为前提,排除;
B项,学术水平突出的教授→不主张只关注学术前沿问题,结合论据①推出的条件关系:有些深受学生爱戴的教授→是学术水平突出的教授,二者连锁推理可得:有些深受学生爱戴的教授→不主张只关注学术前沿问题,即是该论证的结论。补充该项后,建立了论据中“学术水平突出的教授”和结论“不主张只关注学术前沿问题”之间的联系,因此是得出结论的必要前提,保留;
C项,注重培养学生专业基础知识的教授→深受学生爱戴,补充该项以后,不能建立“有些深受学生爱戴的教授”和“不主张只关注学术前沿问题”之间的联系,因此不能作为前提,排除;
D项,有些注重学生专业基础知识的教授→不主张只关注学术前沿问题,补充该项以后,不能建立“有些深受学生爱戴的教授”和“不主张只关注学术前沿问题”之间的联系,因此不能作为前提,排除;
因此,答案为B。
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