2021年上半年全国事业单位联考《职测》（A类）37

2022-01-01 00:00 编辑: 高顿公考来源: 上岸鸭公考

【思路】

文段首先指出人们对非遗的普遍理解，接着通过“然而”进行转折，引出作者观点，作者认为非遗是有用的，非遗的价值需要结合其历史和社会背景。文段转折之后是重点，强调对非遗的理解应结合历史来看。

A项：大众对非遗的理解有失偏颇对应文段转折前的内容，属于问题所在，非重点，排除。

B项：强调应结合非遗历史时期来评价它，与文段表达的中心一致，保留。

C项：非遗对民族性格的塑造价值对应文段阐述说明部分，是为了解释主旨的，非重点，排除。

D项：如何理解非遗对社会生态链的影响属于论述部分，非重点，排除。

因此，答案为B。

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