【思路】
整理题干逻辑主线:相比于喜欢大量做习题的学生,喜欢大量阅读课外读物的学生语文成绩更好→阅读比做习题更能提高学生的语文成绩
A项:语文考试对阅读量要求高,说明阅读量对语文考试成绩提高有帮助,可以加强,保留。
B项:学生做习题的原因是语文成绩差,与题干结论阅读是否更能提高语文成绩无关,话题不一致,不能加强,排除。
C项:成绩好的学生才有时间阅读,否定题干结论阅读更能提高成绩的说法,削弱结论,排除。
D项:讨论其他机构研究的结论,得出相反的结论,即做习题更能有效提高成绩,举出反例削弱了题干结论,排除。
故答案为A。
因此,答案为A。