很多同学不知道国考行测类比推理有什么快速理解的方式,在这里上岸鸭小编帮大家做了类比推理3道题的解析,希望大家可以快速掌握,并学以致用:
类比推理
(一)扶智:扶贫
A发明:发现、B入脑:入心、C寻找:寻见、D战胜:战斗
【参考答案】C
扶智是扶贫的必要条件,扶贫必扶智,两者是对应关系。
A选项发明和发现是两个不同的动作,发明不是发现的必要条件,不存在对应关系,排除;
B选项入脑和入心指的是从精神上理解。从内心上接受,并列关系,排除;
C选项寻找是寻见的必要条件,寻见是找到的意思,两者对应关系,当选;
D选项战胜不是战斗的必要条件,不存在对应关系,排除。
(二)立法:执法
A学习:教育、B设计:施工、C阅读:写作、D患病:就医
【参考答案】B
立法:法律制度的确立。执法:事件或行为判定后的结果执行。立法是执法的前提,二者为时间先后顺序的对应关系,且二者主体可以不一致。
A选项学习指主动探究的过程,教育指施加影响的过程,无明显逻辑关系,排除;
B选项设计指设想通过各种方式表达出来的过程,施工指按照设计建造各种工程,设计是施工的基础前提,二者为时间先后顺序的对应关系,且二者主体可以不一致,当选;
C选项阅读指运用语言文字来获取信息写作指创作作品,无明显逻辑关系,排除;
D选项患病指生病,就医指找医生看病,二者为时间先后顺序的对应关系,但二者主体一致,排除。
(三)乡泪客中尽,孤帆天际看:思归
A近乡情更怯,不敢问来人:送别、B夜来风雨声,花落知多少:惜春、C白头宫女在,闲坐说玄宗:悼亡、D海日生残夜,江春入旧年:怀古
【参考答案】B
乡泪客中尽,孤帆天际看,表达的是思乡、思归的感情,对应关系。
A选项近乡情更怯,不敢问来人,表达的是思乡之情。不是描述送别场景,诗句与思想感情匹配不正确,排除;
B选项夜来风雨声,花落知多少,隐含着诗人对春光流逝的淡淡哀怨的惜春之情,对应关系,当选;
C选项白头宫女在,闲坐说玄宗,表达了对于唐朝没落的盛衰之感叹以及哀怨的情怀。并非表达悼亡之情,诗句与所表达思想感情匹配不正确,排除;
D选项海日生残夜,江春入旧年,表达了思乡之情,而非怀古之情,诗句与思想感情匹配不正确,排除。
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