2016下半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力

1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共20题，每小题2分，共40分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1.学校教育的直接目标是（）。

A．推动社会发展B．增强人的体质

C．增进社会公平D．促进人的发展

2.英国教育家沛西•能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根于本能的不可避免的行为。这一观点属于（）。

A．神话起源说B．生物起源说

C．心理起源说D．劳动起源说

3.白老师在班会上声情并茂地描述了钱学森历艰辛回到祖国、投身科学研究事业的故事，激发

起学生强烈的爱国热情。这种班会活动类型属于（）。

A．叙事型B．讨论型

C．表演型D．体验型

4.教育产生的根本原因是（）。

A．社会经济发展的需要B．国家政策稳定的需要

C．人类文化传承的需要D．人类生存发展的需要

5.根据学生的身心发展特点，小学阶段德育工作的重点是（）。A．道德知识的传授B．日常行为习惯的养成

C．道德信念的培养D．人生观价值观的确立

6.当学校出现传染病时，控制病情传播的首要措施是（）。A．查找传染病源B．救治传染病人

C．切断传播途径D．保护易感人群

7.李老师为研究近年来我国小学教育的发展状况，需要收集有关数据，最可靠的信息来源是（）。A．教育论文B．教育年鉴

C．教育辞书D．教育著作

8.欣欣解决了一个困惑已久的数学难题，心里很高兴，美滋滋地给自己点了个赞。这种情感属于（）。

A．美感B．道德感

C．理智感D．责任感

9.根据埃里克森的人格发展阶段理论，6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得（）。A．勤奋感B．主动感

C．自主感D．自我统一感

10.在幼儿园时，小军将自己最喜欢的玩具汽车送给妈妈作为生日礼物；三年级时，他送给妈妈的生日礼物是妈妈最喜欢的漂亮发夹。这一转变说明了他的思维已进入了（）。

A．感知运动阶段B．前运算阶段

C．具体运算阶段D．形式运算阶段

11.小丽认为自己考试成绩不理想是因为考题太难。依据韦纳的归因理论，这属于（）。A．稳定、外在、不可控归因B．稳定、外在、可控归因

C．不稳定、外在、不可控归因D．不稳定、外在、可控归因

12.在下列矫正学生行为的方法中，不属于行为疗法的是（）。A．强化法B．暂时隔离法

C．系统脱敏法D．合理情绪疗法

13.我国最早记载和阐释孔子“不愤不启，不悱不发”教学思想的著作是（）。A．《学记》B．《论语》

C．《大学》D．《孟子》

14.上课时小明和小红都没有回答出老师的提问，王老师直接批评了聪明外向但不认真思考的小明，对内向胆小的小红则耐心启发。她遵循的教学原则是（）。

A．启发创造原则B．因材施教原则

C．循序渐进原则D．因势利导原则

15.教育行政部门制定小学教学质量评价标准应依据（）。A．教学计划B．课程标准

C．教学模式D．考试成绩

16.从实现学校培养目标来看，必修课和选修课之间具有（）。A．层次性B．等量性

C．等价性D．主次性

17.小学《科学》课程整合了自然科学各学科的内容，这种课程属于（）。A．融合课程B．广域课程

C．核心课程D．合并课程

18.虽然小明的期末测验成绩不高，但与期中相比有所提高，老师仍颁给他”学习进步奖”。这种评价属于（）。

A．相对性评价B．绝对性评价

C．个体内差异评价D．终结性评价

19.学生在课前借助网络平台观看微视频进行自主学习，课堂上在教师指导下分组讨论，合作探究。这种新型教学组织形式称为（）。

A．在线课堂B．网络课堂

C．虚拟课堂D．翻转课堂

20.“同学们，每到春天校园里百花齐放、姹紫嫣红，花儿为什么会呈现出不同的颜色呢？带着这个问题让我们来学习下面这一课。”张老师所运用的导课方式属于（）。

A．设疑导入B．温故导入

C．释题导入D．故事导入

二、简答题（根据要求，回答问题。共3道题，每题10分，共30分）

21.简述如何培养小学生创造想象的能力。

22.简述现代学校教育制度的类型。

23.《小学教师专业标准（试行）》中提到了”终身学习”的基本概念，你如何理解？

三、材料分析题（阅读材料，并回答问题。共2道题，每题20分，共40分）

24.材料

小辉个子矮小，家境又不好，常常受到同学们歧视，班主任王老师多次对同学们进行教育，但收效甚微。无奈之下，王老师只好另辟蹊径。

小辉生日的早晨，同学们走进教室，惊讶地发现小辉的课桌上有一个漂亮的盒子，上面写着“天使的礼物”。小辉小心翼翼地打开盒子，惊喜地看到一个生日蛋糕。在同学们“生日快乐”的歌声中，她愉快地和同学们一起分享蛋糕。同学们边吃蛋糕边猜测这位送礼物的“天使”是谁。望着同学们那一双双充满期待的眼睛，王老师说道：“天使代表着圣洁、善良，专门为人们传播真、善、美。她是不愿意披露自己姓名的，但她确实生活在我们中间。小辉是咱班第一个收到天使礼物的人，我相信天使不但会把爱带给小辉，也会带给别的同学。而我们每一个同学也可以成为别人的天使，用自己的爱心去关心需要温暖的人。”

从那以后，班里的“天使的礼物”经常出现，同学间都能够相互关心、平等相处。问题:

（1）请对王老师设计的这一活动进行评析。（10分）

（2）作为班主任，如何引导学生形成良好的班级氛围？（10分）

25.材料

肖老师是五年级的数学老师，为了提高作业批改的反馈效果，他问同学们：“大家喜欢用什么颜色来批改你们的作业？红色代表火焰、热烈，黄色代表富贵、权力，蓝色代表大海、和平，绿色代表希望、生命……”同学们几乎异口同声地说：“我们喜欢绿色！”“老师，您用绿色给我们批改作业吧！”“好！就这么定了。那么，在作业批改中，你们喜不喜欢打‘×’？”“不喜欢！”从那以后，肖老师一直坚持用绿色来批改作业，而且不用“×”，改用“？”和批语。这一“绿色批改”起了不小的激励作用，同学们非常喜欢他批改的作业，不仅纠错能力得到了加强，学习成绩也有了显著地提高。

问题:

（1）请对肖老师的做法做出评析。（10分）

（2）谈谈教师批改作业的基本要求。（10分）

四、教学设计题（本大题有6小题，任选1小题作答，多答只按第1小题计分，40分。考生可按照所学专业方向，选择作答。26题为中文与社会，27题为数学与科学，28题为英语，29题为音乐，30题为体育，31题为美术。请用2B铅笔在答题卡上将所选题目的题号涂黑，未涂或者多涂均无分。）

26.请认真阅读下列材料，并按要求作答。

识字６美对丑，爱对恨。

真诚对虚假，冷漠对热忱。

雪中送炭见真情，助人为乐献爱心。

贫对富，冷对暖。

饥寒对温饱，索取对奉献。

人人献出一点爱，人间永远是春天。

hèn mòtàn pín fùjīsuǒfèng yǒng

恨漠炭贫富饥索奉永

丑永饥饱温暖贫富

根据上述材料完成下列任务:

（1）如指导小学二年级学生学习上述内容，试拟定教学目标。（10分）

（2）分析“饥”“贫”二字的构字特点。（10分）

（3）分析学生写“暖”字时可能会出现的错误及其原因，并设计完整的写字指导过程。（20分）

27.请认真阅读下列材料，并按要求作答。

根据上述材料完成下列任务。

（1）什么是对应思想？如何培养学生的对应思想？（10分）

（2）如指导低年段小学生学习上述内容，试拟定教学目标。（10分）

（3）依据拟定的教学目标，设计课堂教学的主要环节并简要说明理由。（20分）

28.请认真阅读下列材料，并按要求作答。

根据上述材料完成下列任务：

（1）简述英语儿歌的特点。（10分）

（2）如指导小学生学习，试拟定教学目标。（10分）

（3）依据拟定的教学目标，设计导入和操练环节的教学活动并说明理由。（20分）

29.请认真阅读下列材料，并按要求作答。

根据上述材料完成下列任务：

（1）简要分析该歌曲的特点。（10分）

（2）如指导低年段小学生学唱该歌曲，试拟定教学目标。（10分）

（3）依据拟定的教学目标，结合该歌曲的学习，设计”四分音符、八分音符”的教学环节并说明理由。（20分）

30.请认真阅读下列材料，并按要求作答。

行进间运球

动作方法：向前运球时，目视前方，上体稍前倾，以肘为轴，用力按拍球的后上方，同时后脚蹬地运球前行，球的落点在同侧脚的侧前方，跑动的步伐与球弹起的节奏协调一致。手、臂动作与原地运球相同。

根据上述材料完成下列任务：

（1）简要说明“行进间运球”的教学重点、难点。（10分）

（2）如果指导水平二的学生练习，试拟定教学目标。（10分）

（3）依据拟定的教学目标，设计易犯错误的纠正方法并说明理由。（20分）

31.请认真阅读下列材料，并按要求作答。

根据上述材料完成下列任务：

（1）什么是肖像画？肖像画要着重表现什么？什么是自画像？（10分）

（2）如指导低年段小学生学习，试拟定教学目标。（10分）

（3）依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明理由。（20分）

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