上岸鸭公考教学原则之启发性原则内容阐释
教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。教学原则贯穿于各项教学活动之中，对它的正确和灵活运用，是提高教学质量的重要保证。教学原则一共有八项原则，下面上岸鸭公考就分别给大家介绍八个教学原则的基本含义以及相关的具体阐释，下面是启发性原则的相关内容，希望能够帮到大家的复习。
启发性原则
１、基本含义
启发性原则是指在教学中，教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力
２、教育阐释
(１)孔子提出“不愤不启，不悱不发”
(２)苏格拉底:产婆术。
(３)第斯多惠说过“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”
（４)«学记»中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”。
３、贯彻此原则的要求
(１)明确学习目的，调动学生学习的主动性。
(２)教师的讲授应抓重点、难点、关键，起到“点”和“拨”的作用。
(３)设置问题情境，启发学生积极思维，培养学生良好的思维方法。
(４)鼓励学生将知识创造性地用于实际。
(５)发扬教学民主，建立民主平等的师生关系。
以上就是关于教学原则之启发性原则内容阐释的相关内容，获取更多教师资格备考资料，关注上岸鸭公考【上岸鸭公考】
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