课程设计是以一定的课程观为指导,制定课程标准、选择和组织课程内容、安排合成学习活动方式的活动,课程设计模式主要有两种模式——目标模式和过程模式,那过程模式有哪些代表人物,有哪些优缺点呢?下面高顿上岸鸭就和大家一起来看看。
1、代表人物:斯滕豪斯
2、基本观点
课程开发的过程模式是通过对知识和教育活动的内在价值的确认,鼓励学生探索具有教育价值的知识领域,进行自由自主的活动。
3、基本评价
(1)过程模式强调教育的功能在于发展学生的潜能,使学生自主而有能力地行动。
(2)过程模式强调过程本身的教育价值,主张教育过程给学生以足够的活动空间。
(3)过程模式强调教师和学生的交互作用。
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